香港历经百年的沧桑巨变，已发展为闻名遐迩的“东方之珠”，它之所以能创造诸多“奇迹”，在于将发展教育、开发人才始终放在首位。香港教育体系在中西文化的熏陶之下，已经形成了一个独特的颇具活力的体系。

　　笔者曾是广东省“第五批赴港交流人员”，受聘于香港教育局语文教学支援组，在香港圣安当女书院和福建中学(小西湾)两所学校工作了一年，认为香港语文教育有许多值得内地学习、借鉴的地方，具体而言有以下几个方面的特点。

　　一、包容性——博纳古今，中西交融

　　香港文化的特质之一就是包容性强，主要体现在对中国传统文化和现代西方文化的兼收并蓄方面。这一地域独特的社会文化背景，孕育了特色鲜明的“港式中文”，它是由“古”的文言、“土”的方言加上“新”的白话和“洋”的英文融合而成的。

　　2009年5月23日，笔者参加了香港大学教育学院中文教育研究中心举行的“粤剧小豆苗——粤剧融合中国语文科新高中课程及评估计划联校汇报”活动。当日参加汇报的单位有十个，汇报的主要内容是经验交流，如《粤剧教学初体验》(香港教育者工作联会黄楚村中学)、《粤剧的念唱做打》(博爱医院邓佩琼纪念中学)、《〈帝女花〉教学》(将军澳官立中学)，还有小组朗诵、戏棚考察、简报展出、舞台表演等。这些实验学校非常认真，在教学实践中开展了很多活动，如改写歌词和剧本结局，讨论分析剧中人物性格等。有的学校还开展课外活动：观戏、考察戏棚、粤剧进校园等，其中博爱医院邓佩琼纪念中学将《帝女花·香天》的歌词唱腔用三个版本进行表演。